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以学为主,聚焦表达 ——六年级教研活动侧记
来 源:   时 间: 2018/3/29 13:59:55  浏览数: 1442  

以学为主,聚焦表达

                 ——六年级教研活动侧记


 328日下午,全新装修后的阶梯教室,迎来了新学期第一次语文大组教研活动。

 

 此次活动中,六年级段唐小佳老师展示了《顶碗少年》一课的教学。唐老师本着一课一得的理念,引导学生学习反复叙事的写作方法。唐老师以清晰的思路,建立了表达模型为主的课堂,循序渐进的设计,让学生的活动推动整堂课的进程。在唐老师高超的教学技术的引领下,学生的阅读和写作能力得到了提升。

 

 


 课后,黄正微老师做了《语用与读写有效相结合》的观点报告。黄老师以“从学情和教材特点确定语用点”及“在练习中对语用点举一反三”等方面阐述观点。


 

     针对此课,各备课组老师各抒己见,一致认为唐老师呈现的课例高效有范。并由吴艾红老师做总结评价。

 


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